Palkitsemisen hetki ei synny pelkästä palkinnosta tai muusta fyysisestä esineestä, vaan siitä tunnelmasta, joka ympäröi tunnustuksen antamista. Se voi tapahtua koulun salissa, urheilukentän laidalla tai pienessä harjoitustilaisuudessa, mutta vaikutus voi ulottua pitkälle lapsen tai nuoren mielessä. Taputus olalle, hymy, käsi ojentamassa mitalia tai pokaalia, kehut. Nämä hetket jäävät mieleen, koska ne osoittavat, että joku näki, arvosti ja muisti.
Kouluissa ja urheiluseuroissa tehdään valtava määrä kasvatustyötä. Oppiminen, harjoittelu ja yhteisössä eläminen ovat pitkäjänteisiä prosesseja. Siksi palkitsemisen ei tarvitse olla jatkuvaa tai suurieleistä, mutta kun se tehdään harkiten ja sydämellä, sillä voi olla yllättävän pitkä vaikutus. Palkinto ei ole pelkkä päämäärä, vaan se voi olla käännekohta, uusi alku tai tärkeä vahvistus siitä, että oikealla tiellä ollaan.
Arjen sankarit esiin
Usein palkitseminen liitetään voittoon tai kilpailuun, mutta monessa koulussa ja seurassa on otettu käyttöön myös toisenlaisia näkökulmia. On alettu huomioida niitä, jotka tuovat iloa ympärilleen, ovat toisia varten tai osoittavat sitkeyttä hiljaisella tavalla. Nämä lapset ja nuoret saattavat jäädä muuten ilman näkyvää tunnustusta, vaikka heidän vaikutuksensa yhteisöön on korvaamaton.
Siksi on tärkeää, että myös palkinnot joustavat näihin tarpeisiin. Niiden ei tarvitse olla suuria eikä edes perinteisiä. Pieni lasilaatta, hillitty kunniakirja tai nimikoitu mitali voi viestiä paljon enemmän kuin kultakimalteinen pokaali kunhan se liittyy aidosti saajaan ja hetkeen. Personointi on tässä avain. Juuri siksi monet valitsevat nykyään verkkopalvelun kuten Budget Trophy, josta voi tilata räätälöityjä palkintoja erilaisiin tilanteisiin. Näin varmistetaan, että jokainen huomionosoitus tuntuu ainutlaatuiselta ja oikealta. https://www.budgettrophy.com/fi/
Tunnustuksella rakennetaan tulevaisuutta
Kun lapsi saa palkinnon, se ei ole pelkkä hetken ilo. Se voi olla se asia, joka saa jatkamaan harjoituksia, uskomaan itseensä oppiaineessa, jossa aiemmin koki epävarmuutta, tai palaamaan joukkueharjoituksiin, vaikka aluksi ei tuntunut kuuluvansa joukkoon. Tällaiset pienet askeleet ovat tulevaisuutta rakentavia tekoja, ja niissä palkitsemisen rooli voi olla yllättävän suuri. Valmentajille ja opettajille tämä merkitsee myös vastuuta. Heidän tulee harkita tarkkaan, että mitä palkitaan, milloin ja millä tavoin? Onko mahdollista tuoda esiin sellaisia tekoja ja arvoja, joita halutaan yhteisössä vahvistaa? Hyvin suunniteltu palkitsemiskulttuuri heijastaa yhteisön arvoja sekä tavoitteita ja siinä konkreettiset palkinnot voivat toimia tärkeinä symboleina.
Palkitseminen harkitusti kannattaa aina
Käytännössä moni seura ja koulu joutuu toimimaan rajallisilla resursseilla. Budjetit ovat tiukkoja, aikaa ei ole liikaa, ja tapahtumia on paljon. Silloin arvostetaan selkeitä ja vaivattomia ratkaisuja, jotka eivät vaadi ylimääräistä vaivaa eivätkä ole kalliita. Tässäkin asiassa ajatus on tärkein ja pelkät sanat kantavat pitkälle. Palkitseminen ei ole vain tapa jakaa kiitosta, vaan se on myös viesti siitä, mitä yhteisössä arvostetaan. Kun koulussa tai urheiluseurassa pysähdytään miettimään, ketä ja mitä halutaan nostaa esiin, syntyy tilaisuus vahvistaa juuri niitä arvoja, joita pidetään tärkeinä. Harkitusti tehty palkitseminen ohjaa käyttäytymistä myönteiseen suuntaan. Se voi rohkaista ujompaa lasta astumaan esiin, kannustaa sinnikkyyteen tai korostaa reilun pelin merkitystä. Kun tunnustus ei ole sattumanvarainen vaan aidosti ansaittu ja ajatuksella toteutettu, se tuntuu saajasta erityiseltä ja sitä arvostavat myös muut. Siksi jopa pieni ja yksinkertainen palkinto voi jättää suuren jäljen, kun sen takana on harkintaa ja vilpitöntä arvostusta. Samalla on hyvä muistaa, että vaikka palkinto itsessään on esine, sen vaikutus rakentuu tunteesta. Sinä olet osa tätä yhteisöä, ja panoksesi on tärkeä.
